法治號(hào)
法治副校長(zhǎng)有話說(shuō)②
柴曉琳
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)及智能化信息設(shè)備逐漸普及，未成年人“觸網(wǎng)”越來(lái)越便捷，這當(dāng)中有利有弊，需要辯證分析。如何順勢(shì)而變調(diào)整工作方向，是我們法治副校長(zhǎng)刻不容緩的新命題。近年來(lái)，廣東省廣州市海珠區(qū)檢察院聚焦未成年人網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域綜合司法保護(hù)，勇立潮頭、推陳出新，在互聯(lián)網(wǎng)新領(lǐng)域呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。
在一次普法進(jìn)校園時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)的一句話讓我印象很深刻：現(xiàn)在中學(xué)生都喜歡新鮮事物，法治課對(duì)他們的吸引力不如從前，希望柴老師能設(shè)計(jì)一些有趣的普法環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極起來(lái)。
帶著校長(zhǎng)的這個(gè)建議，我們開(kāi)始了新一輪“四葉草”未檢品牌子項(xiàng)目的研發(fā)工作。其中，與團(tuán)區(qū)委共同打造“微光劇場(chǎng)”項(xiàng)目，通過(guò)沉浸式普法教育，讓青少年轉(zhuǎn)化被動(dòng)接受為主動(dòng)思辨，切實(shí)提高法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。
針對(duì)當(dāng)下青少年普法教育形式單一、簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏等普遍現(xiàn)象，海珠區(qū)檢察院與團(tuán)區(qū)委敲定“微光”項(xiàng)目，聯(lián)動(dòng)社工等社會(huì)各方力量的“普法聯(lián)盟”志愿者隊(duì)伍，以“小劇場(chǎng)+”的形式讓多元主體參與到未成年預(yù)防犯罪教育當(dāng)中，探索“沉浸式”普法教育的打開(kāi)方式。微光劇場(chǎng)依托數(shù)字藝術(shù)、觀演互動(dòng)、智能演藝等領(lǐng)域的研發(fā)創(chuàng)新應(yīng)用，圍繞“教育戲劇”個(gè)性化、復(fù)合型、體驗(yàn)型的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，從多個(gè)維度打造有影響力的青少年普法文化新IP。作為價(jià)值增值環(huán)節(jié)，在劇情演繹的過(guò)程中加入檢察官普法，感悟當(dāng)事人及家長(zhǎng)對(duì)于報(bào)案的兩難思考，介紹一站式取證的工作方式，并強(qiáng)調(diào)落實(shí)學(xué)校、醫(yī)院和社會(huì)組織的強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的重要性和必要性，引導(dǎo)青少年發(fā)散思考，采用正確的方式應(yīng)對(duì)被侵害，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在1年多的創(chuàng)作過(guò)程中，海珠區(qū)檢察院結(jié)合真實(shí)案例，多次從未成年人犯罪情況特點(diǎn)提供專業(yè)意見(jiàn)。目前，以預(yù)防性侵為主題，以正確處理網(wǎng)絡(luò)暴力為輔的教育戲劇《曉之春》已成功開(kāi)演，涉未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪和未成年人遭受網(wǎng)絡(luò)犯罪侵害的案例改編也已提上日程，準(zhǔn)備下一場(chǎng)好戲上演。
當(dāng)然，宣講始終是主要的普法形式。所以我們?cè)诰€上線下同時(shí)發(fā)力，形成全方位的普法宣講模式。通過(guò)線上網(wǎng)絡(luò)直播“帶課”、視頻網(wǎng)課“錄播”，線下情景模擬游戲、法律知識(shí)答題等方式，有效加強(qiáng)對(duì)未成年人的法治宣傳教育及司法保護(hù)。
在暑期來(lái)臨前，與南方都市報(bào)聯(lián)合推出《談典說(shuō)法60秒》關(guān)愛(ài)未成年人暑期特輯，幫助未成年人輕松掌握法律知識(shí)，避免遭受侵害或步入歧途，為未成年人保駕護(hù)航。考慮到暑期青少年時(shí)間安排不統(tǒng)一，可以觀看普法視頻的時(shí)間比較零碎，我們特別錄制了3分鐘左右的普法課程在線上平臺(tái)播放，可以隨時(shí)回看。
在開(kāi)學(xué)季，為中小學(xué)生送上“童年‘網(wǎng)’事”法治教育第一課，通過(guò)一堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)犯罪預(yù)防法治課，帶領(lǐng)學(xué)生正確辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)和陷阱，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。在直播課上，我邀請(qǐng)了3名學(xué)生以“騙子”的身份，進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)詐騙的情景演繹。通過(guò)模擬還原案件，我和學(xué)生們總結(jié)出了“3+X”詐騙話術(shù)套路關(guān)鍵詞，分別是：萬(wàn)能話術(shù)“網(wǎng)絡(luò)故障”“聽(tīng)不懂”高大上詞匯、“安撫式”心理暗示、 延伸的“X”種可能。課后，一名學(xué)生跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“檢察官我知道了，只要有陌生人讓我轉(zhuǎn)錢，不管什么理由，我一定要說(shuō)‘不’”。
在未成年人保護(hù)法修訂之際，前往“趙廣軍生命熱線”YY直播間，舉辦“溫情檢愛(ài) 四葉草長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)直播宣傳活動(dòng)，在案例剖析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)解讀未保法中關(guān)于強(qiáng)制報(bào)告制度、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷等內(nèi)容，號(hào)召全社會(huì)為未成年人健康成長(zhǎng)共同努力。此次直播得到了廣大網(wǎng)友的熱烈反響，在線觀看人數(shù)達(dá)到23.5萬(wàn)人。
未成年人“觸網(wǎng)”與家庭教育環(huán)境及教育方式密不可分，作為家庭教育指導(dǎo)工作的同行者，海珠區(qū)檢察院攜手名師工作室，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)式指導(dǎo)教育。聯(lián)合海珠區(qū)首批家庭教育名師工作室“肖麗瓊家庭教育名師工作室”，將“四葉草”未檢團(tuán)隊(duì)專業(yè)力量與名師工作室?guī)熧Y力量緊密結(jié)合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，打造家庭教育共同體，指導(dǎo)家長(zhǎng)合法合理開(kāi)展家庭教育；依托名師工作室開(kāi)展具有針對(duì)性的線上視頻教學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待未成年人上網(wǎng)，履行好家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)；在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)花朵的綜合司法保護(hù)。
（作者系廣東省廣州市海珠區(qū)人民檢察院第六檢察部副主任，海珠區(qū)昌崗東路小學(xué)等中小學(xué)法治副校長(zhǎng)）
本文由法制日?qǐng)?bào)社廣東記者站記者鄧君參與整理
編輯：劉策