【法治副校長有話說】共同締造風清氣正的網絡空間

法治副校長有話說⑧

徐建娥

在互聯網飛速發展的今天，網絡已成為未成年人日常生活密不可分的一部分。不法分子利用網絡進行欺詐性交易、竊取他人金融資產、傳播淫穢物品等侵害未成年人權益的案件數量激增，加強網絡環境綜合治理，開展未成年人網絡法治教育刻不容緩。

我所在的湖北省武漢市武昌區人民法院是全省法院中最早成立少年法庭的單位，通過組建未成年人案件專門審判團隊，在未成年人權益保護方面開展積極有效的工作。2017年至今團隊一直在積極開展校園“護苗工程”活動。2022年5月1日，《中小學法治副校長聘任與管理辦法》施行后，我院充分利用身處湖北省教育資源黃金地帶的區位優勢，積極在院內選拔年輕干警到學校為青少年開展普法教育活動。

為了讓在校學生沉浸式體驗庭審的莊重威嚴，2023年4月，我與法官助理前往武漢市梅苑學校，組織中學生開展模擬法庭活動，以真實的未成年人犯罪案件為素材，指導學生扮演不同身份的訴訟參與人，分角色演繹了一場完整的刑事案件庭審、宣判全過程；并通過現場講解、點評、問答等形式，對案件涉及的未成年人法律保護、罪名、情節認定等法律知識進行講法、釋法，“零距離”為在校師生上好一堂生動的法治教育公開課。

現我有幸被選聘為武漢市第十五中學的法治副校長，第一年的任期內，我想把工作重點放在對中小學生開展法治宣傳教育工作，指導學校開展未成年人犯罪預防，協助幫扶受到違法犯罪侵害的學生回歸家庭、回到課堂、融入群體這幾個方面，積極發揮司法保護作用。

以“清朗·2023年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動為契機，我在與校領導充分溝通后，以法治副校長的身份前往武漢市第十五中學，與高中生面對面上了第一堂法治教育課。以網絡安全為主題，用近年來青少年犯罪較為集中的幫助信息網絡犯罪活動罪為例，對學生開展有針對性的預防犯罪教育，并就今后網絡安全法治教育工作的思路與在場師生進行溝通?；拥倪^程中，通過學生及時的反饋我也了解到他們的所思、所慮、所想。課后，我向在場的師生發放了提前準備的調查問卷，詳細了解高中生使用網絡的習慣、喜好、遇到過的困難等，今后在該校的普法工作也將以學生的需求為導向，開展有針對性的系列法治教育、犯罪預防和幫扶工作。

在幾次與學生面對面溝通的過程中，我還發現未成年人對抵制網絡不良信息、傳播未經核實的消息、預防網絡沉迷、避免不良網絡社交行為及網絡暴力等方面的自我認識不足，家長重視程度也不夠。倡導綠色、健康的網絡學習空間，我們的教育幫扶工作將不僅僅與學生面對面，也要有針對性地給家長必要的指導。

為充分落實“誰執法誰普法”責任制，作為一名刑事審判法官，我既要履行審判職責，也要延伸審判職能，通過依法辦理案件以案釋法，做好未成年人的普法宣傳，增強全民法治觀念，推進法治社會建設。我在擔任法治副校長期間，會通過多種方式開展針對未成年人的網絡欺凌行為、網絡不良信息傳播、泄露未成年人隱私、網絡散布謠言等有害內容和違法犯罪的教育活動。堅持依法懲戒和精準幫教相結合，做好對涉網絡犯罪的未成年人教育、感化、挽救工作，協調開展司法救助、心理疏導、身體康復、生活安置等多元綜合救助，對家庭教育和情感上有明顯偏差的未成年人，進行專門的輔導、矯治。

我們通過院校聯合、社會協同、矯治結合，開展未成年人網絡素養宣傳教育，培養未成年人文明上網的良好習慣，讓我們合力筑牢未成年人網絡安全“防火墻”，共同締造風清氣正的網絡環境。

【作者系湖北省武漢市武昌區人民法院刑事審判庭（未成年案件綜合審判庭）審判員，武漢市第十五中學法治副校長】

本文由法制日報社湖北記者站記者劉志月參與整理