家校共育撐好未成年人網絡安全“保護傘”

《條例》公布實施座談會發言摘登⑨

10月31日，中央網絡安全和信息化委員會辦公室《未成年人網絡保護條例》（以下簡稱《條例》）公布實施座談會在京舉辦。會議總結未成年人網絡保護工作經驗成就，推動《條例》學習宣傳和貫徹實施，促進未成年人網絡保護工作高質量發展，與會同志結合各自實際進行交流研討。 

北京市文匯中學家長代表孟凡玲如是說：

未成年人網絡安全保護非常重要，是學校和每一位家長非常關心的話題。隨著網絡日益成為未成年人獲取知識和信息的重要渠道，作為未成年人的家長，我們的共同焦慮就是如何讓孩子在享受互聯網帶來的便利的同時，盡量避免受到不良信息的負面影響，尤其要避免孩子沉迷于網絡。在《條例》發布之前，我們能做的可能就是學校和老師的教育與引導，加上家長的嚴防死守，但往往效果并不理想。《條例》的出臺非常及時，響應了社會當下的訴求，極大地緩解了學校和家長的焦慮情緒。

《條例》是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，是我們保護孩子的網絡權益的重要指引和武器。

一是《條例》強調了“社會共治”。孩子不僅僅是一個家庭的孩子，一個學校的學生，他們還是國家和社會的人才儲備，是國家和社會的資源和財富。《條例》提出的社會共治，體現了國家對孩子教育、成長成才的重視。《條例》明確了社會各界在未成年人網絡保護工作中的職責，通過構建多方聯動、齊抓共治的體系和機制，形成做好未成年人網絡保護工作的合力。這無異于給學校和家長打了強心劑，告訴我們，未成年人網絡保護不僅是學校和家長的責任，而是全社會在共同努力，為孩子打造清朗的網絡空間。“社會共治”對留守兒童來說尤其重要，通過我自己的觀察以及從其他渠道獲得的一些資料，由于缺乏父母的陪伴和管束，他們沉迷于網絡的現象遠比城市孩子更為嚴重。因為父母不在身邊時，手機可能是他們和父母聯系情感的唯一紐帶，不聯系時，手機可能就成了他們的精神寄托。在無法快速改變現有農村父母就業格局的情況下，希望“社會共治”形成的屏障能讓他們接觸到更多正面、高質量的信息，部分彌補父母的缺位，助力他們健康成長。

二是從供給端嚴控信息來源，筑牢未成年人網絡保護防線。面對互聯網上海量的信息，別說孩子，就是家長也沒有能力和精力嚴格篩選出適合孩子的信息。現在，《條例》對提供給未成年人的信息作出了嚴格規定，比如，應“針對不同年齡階段未成年人使用其服務的特點……設置未成年人模式”等，類似于對信息進行了分級，從源頭上降低了孩子接觸不良信息的可能性，這是比家校嚴防更治本、更有效的方法。

三是既要保護更要面對與成長，增強未成年人的網絡素養。營造風清氣正的網絡空間，更長遠也更關鍵的還在于提高未成年人的網絡素養。對此，《條例》單設“網絡素養促進”專章，作為家長，我們尤其要關注這一部分中關于家庭教育、網絡素養培養的建議和指導，將《條例》作為指導我們日常行為的重要依據。孩子們心智尚未發育成熟，辨識力不夠、自制力不強，需要教育和引導。在這方面，我們學校也通過心理課和專題講座等不同形式對學生做過多次網絡安全教育，幫助他們識別和應對網絡中的危險和誘惑，提高他們的自我保護意識和能力。希望通過家校聯手，增強未成年人的網絡素養，讓網絡這個“最大變量”變成“最大增量”，能真正為孩子們所用。

最后，作為家長，我們更關心的可能是《條例》落實的問題，因為制定好的規則和條例當然很重要，但是更好地落實和執行可能更重要。在《條例》的落實上，如何調動社會各界的力量，使未成年人網絡保護盡快在整個社會中形成共識和規范，可能還需要大力的宣傳和大家的共同努力。另外，也希望《條例》盡快下沉到基層和農村，因為那些地方的未成年人可能更需要《條例》提供的保護屏障。讓我們以《條例》為遵循，構筑起全鏈條、全方位的網絡保護屏障，讓未成年人在清朗的網絡空間中健康成長，我們一起為未成年人撐好網絡安全“保護傘”。